Vår pedagogiske plattform

Alt vi gjør er forankret i overordna del av læreplanverket og utdyper verdigrunnlaget i opplæringslovens formålsparagraf. De tre tverrfaglige temaene folkehelse og livsmestring, demokrati og medborgerskap og bærekraftig utvikling, innebærer at elevene skal kunne se sammenhengen mellom handlinger og konsekvenser.

Publisert 08.11.2019 13.47
Sist endret 19.09.2024 12.25

For å kunne arbeide systematisk med å oppnå våre mål, har vi tatt i bruk tre ulike verktøy som skal bidra til at vi lykkes; Positiv atferdsstøtte (PAS), Aktiv støtte og SPELL.

 

Illustrasjon av vårt rammeverk PlayDesign Studio

  

 

Positiv atferdsstøtte (PAS)

Målet er å jobbe forebyggende gjennom å bruke pedagogiske strategier, som skal gi eleven de nødvendige ferdighetene de trenger i hverdagen. PAS er en metodisk prosess og et mestringsverktøy for å forstå, forebygge og redusere utfordrende atferd. PAS skal bidra til økt livsmestring og læringsutbytte.

Aktiv støtte

Målet er å sikre at eleven er engasjert og aktivt deltagende i relasjoner, aktiviteter og samfunnet. Aktiv støtte er et mestringsverktøy for å øke elevens læringsutbytte. Aktiv støtte handler om å gi eleven den nødvendige hjelpen for å kunne engasjere seg i aktiviteter og relasjoner på en positiv måte. Aktiv støtte består av de fire prinsippene i figuren.

 

Aktiv støtte illustrasjon PlayDesign Studio

 

SPELL

SPELL er mestringsverktøy, for å øke elevens livsmestring og læringsutbytte. Målet er å sikre at hver elev er engasjert og aktiv. SPELL legger til rette for å utvikle de sterke sidene og ferdighetene eleven har. Forutsetning for å lykkes er grundig kjennskap til den enkelte elev. SPELL angir prinsipper for samhandling og tilrettelegging for å fremme livsmestring og redusere utfordrende atferd.

 

Illustrasjon av SPELL. S for struktur, P for positive tilnærminger og forventninger, E for empati, L for lav affektiv tilnærming og L for lenker - Klikk for stort bildeSPELL illustrasjon PlayDesign Studio

 

 Prinsippene er blant annet forankret i følgende;

Active Support/Aktiv støtte:
«Active Support: enabling and empowering people with intellectual disabilities» Jim Mansell and Julie Beadle Brown ISBN 978-1-84905-111-8 http://www.unitedresponse.org.uk/activesupport-guide

SPELL rammeverket:
Utviklet av den nasjonale organisasjonen for autisme i Storbritannia (The National Autistic Society (NAS) through practice since 1964)

Gir en kontekst som andre tilnærminger og spesifikke intervensjoner kan fungere innenfor (TEACCH, PECS etc)

Dynamisk – bygger på innspill fra mennesker med autisme, familiene deres og profesjonelle

Positive Behaviour Support/Positiv Atferdsstøtte:
International Journal of Positive Behavioural Support, 3,2: «Definition and scope for positive behavioural support» Nick J Gore, Peter McGill, Sandy Toogood, David Allen, J Carl Hughes, Peter Baker, Richard P Hastings, Stephen J Noone & Louise D Denne http://www.unitedresponse.org.uk/positivebehaviour-support